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Ausgabe 2020-4

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Ausgabe 2020-4

Tiergestützte Interventionen

  • Mit Tieren Lernen neu erleben – eine Konzeptvorstellung für ein schulalternatives Projekt mit Schwerpunkt tiergestützte Pädagogik auf dem Bauernhof für Jugendliche, die Probleme beim Besuch einer Regelschule haben – Nele Walas
  • Einfach mal in netter Gesellschaft herumsitzen … Tiergestützte Intervention in der Allgemeinpsychiatrie – Cornelia Drees
  • Die Positionierung von Eulen, Greifvögeln und Falken im Rahmen Tiergestützter Interventionen vor dem Hintergrund von Selbstverständnis, Wirksamkeit und Tierschutz – Verena Dibowsky
  • „[…] bücke dich und streichle ohne es zu knicken, das zarte Moos am Boden oder ein kleines Tier, ohne daß es zuckt vor Deiner Hand. […]““ (Hilde Domin) – Die Mensch-Tier-Beziehung in der Kinderliteratur – Susanne Köffers
  • Eine Sternschnuppe im Septemberwind. Ein blindes Katzenkind erobert sich das Leben. – Michaela Heyen-Wiese
  • Von wegen klein und langweilig – Artgerechte Beschäftigungsmöglichkeiten für und mit Kaninchen – Swana Anders
  • „VertrauTier“ – wenn aus Träumen Realität wird – Nina Schönrock & Christian Schulte

Diverses

  • Tiervermittlung/Tiergesuche
  • Bundesverband für Tiergestützte Intervention
  • Weihnachtliches
  • Vorschau
  • ABO-Service
  • Rückblick
  • Impressum
tiergestuetzte-2020-4
Institut für soziales Lernen mit Tieren
Dorfstrasse 6
29690 Lindwedel
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Das Institut für soziales Lernen mit Tieren arbeitet seit 1994 mit seinen Tieren in verschiedensten (sonder-) pädagogischen Einrichtungen. Den größten Bereich stellt die Arbeit mit Menschen mit autistischen Zügen dar, sowie die Arbeit mit Schülern von Lernhilfe­schulen. Außerdem arbeiten wir in (Kinder-) Kranken­häusern, Wohnheimen für geistig- und seelenpflege­bedürftige Menschen und in integrativen Schulen.

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